Manual Moderno
DTVP-3 Método de evaluación de la percepción visual de Frostig
DTVP-3 Método de evaluación de la percepción visual de Frostig
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Clasificación
Contiene cinco subpruebas que miden teóricamente diferentes capacidades de percepción visual y visomotras pero que están altamente interrelacionadas. La batería, que está diseñada para utilizarse con niños de edades desde cuatro hasta doce años, ha demostrado empíricamente confiabilidad y validez. La DTVP-3 es la más reciente versión de la popular batería de Frostig et al. (1961, 1966) y Frostig et al. (1964).
Objetivo: La DTVP-3 tiene cuatro usos principales: a) identificar niños que tienen problemas de percepción visual o integración visomotriz, b) determinar el grado de severidad de dichos problemas, c) verificar la efectividad de programas de intervención diseñados para remediar los problemas, y d) servir como herramienta de medición en estudios de investigación.
Características: La batería puede aplicarse por psicólogos, terapeutas ocupacionales y educadores, que estén interesados en examinar el estatus de percepción visual de los niños. Tres subpruebas de la versión anterior fueron eliminadas: Posición en el espacio (PE), Relaciones espaciales (RE) y Velocidad visomotora (VVM).
Presentación: Maleta Móvil
Evalúa: Niños de 4 a 12 años de edad.
Aplicación: Individual.
Tiempo de aplicación: De 30 a 60 minutos.
Dirigido a: Psicólogos, terapeutas ocupacionales y educadores.
DR ©: 2016
ISBN: 105-300
